Специальные исторические дисциплины

Специальные исторические дисциплины - научные дисциплины, которые являются компонентами источниковедения - специальной области исторической науки. Как же вещи, письменные документы, рассказы, так и первые описания их изучения появились из потребностейобщественной практики и уже впоследствии пришли в историческую науку и как источники, и как обобщенные знания о них, то есть отдельные, вспомогательные для их изучения дисциплины. Так, знание мер длины, площади, объема, веса появляются у разных народов в древнейшие времена как необходимый элемент человеческого общения; в средневековье создаются трактаты о соотношении различных мер, а затем составляется одна из первых исторических дисциплин - метрология.Дипломатики или актового источниковедения, возникла прежде всего из практических потребностей проверки актов, выявление подделок и т.п. Начало формирования подобных знаний в научные дисциплины относят к XVIII века, эпохи Просвещения. Постепенно в XIX, особенно в XX в. с привлечением новых источников, ростом возможностей и задач исторических исследований, открытием возможностей использования в исторической науке сведений и методов других наук, круг дисциплин расширяется. Так, использование методов математической статистики обусловило формирование клиометрии (историометрии), дисциплин о количественное измерение исторических процессов на основании массовых источников с применением самых современных технических средств (компьютеров). Использование информатики существенно изменило содержание. Эвристики - теории и методики поиска информации об источниках и т.д. В 60х pp. XX в. идет начата академиком Н. Тихомировым дискуссия о месте и р а л ь этих дисциплин в исторических исследованиях и об их наименования. Традиционно их называли д о п о м и ж н ы м и и с т о р и ч н ы м и д и с ц ы п л и н а м ы, и под этим имели в виду, что они не выполняют самостоятельных исследовательских задач, а лишь помогают историкам в проработке источников по различным проблемам. Однако, как отмечалось в ходе дискуссии и было подтверждено опытом, вспомогательные дисциплины мере их внутреннего развития, обогащения материалами и совершенствование методов их использования оказались способными решать задачи изучения определенных направлений человеческой деятельности, выполнять не только вспомогательные, но и самостоятельные специальные задания. Например, нумизматика не только способствует расшифровке, «прочтению» монет, но и позволяет проследить экономические связи между регионами и странами, экономические отношения в более широком плане. Текстология обращается к истории текста,

может представлять значительный историкокультурний интерес. Учитывая эти обстоятельства среди ученых утвердилось мнение о целесообразности назвать вспомогательные исторические дисциплины специальными историческими дисциплинами, хотя на термин «вспомогательные» иногда наталкиваемся и сейчас.

Общее количество специальных исторических дисциплин с уверенностью назвать нельзя. По подсчетам различных ученых, она колеблется в пределах от двадцати до сотни и больше. Выделение специальных дисциплин - процесс объективный, однако иногда к их числу причисляют искусственно созданные дисциплины, между которыми нет особых отличий и которые особых методов исследования не нуждаются. Устоявшимся в литературе и подтвержденным практикой является разделение специальных исторических дисциплин на две группы: а) те, которые изучают специальные типы и виды источников (сфрагистика, геральдика, нумизматика, дипломатики и др.), б) имеющие специальные методы работы с различными источниками (хронология, метрология, палеография, текстология, герменевтика и др.). Это деление является в определенной степени условным. При изучении специфических видов источников приходится привлекать методы и приемы, выработанные второй из названной группы дисциплин. Так, дипломатики, изучающая актовые источники и как основным пользуется методом формулярного анализа, обращается и к методам палеографии, текстологии, хронологии, герменевтики и др. Однако разделение дисциплин на две указанные группы является подходящим для понимания своих задач.