Введение

Быть сознательным гражданином государства и не знать ее историю - невозможно.

Немало проблем, которые должна решить наше общество сейчас и в ближайшие годы, имеют свои корни в прошлом: далеком или недавнем. Предыдущие поколения накопили колоссальный исторический опыт, игнорирование которого крайне опасно. Познание этого опыта - одно из практических задач исторической науки.

Слово «история» - греческого происхождения, оно означает рассказ о том, что произошло. Как одна из гуманитарных наук история изучает прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии, обобщает исторический опыт. Существует всемирная (общая) история и история отдельных стран и народов.

История Украины изучает прошлое нашего народа на основных землях его проживания, а также историю его предков от древнейших времен до наших дней Предметом этой науки являются ведущие тенденции этногенеза украинского народа, его деятельности во всех сферах общественной, государственно-политической, социально-экономического и духовного жизни на всех этапах исторического развития.

История взаимообусловлены и взаимосвязана с такими явлениями как историческая память и сознание. Историческое сознание - одна из форм общественного сознания, что позволяет человечеству осмысленно воспроизводить, реконструировать свой поступательное движение во времени.

Историческая память - это способность сознания воспроизводить прошлое. Она является наследием прошлого опыта, опредметнюеться в соответствующих культурных формах (традициях, достопримечательностях, мемуарах и т.п.), а также существует в виде исторического сознания народа. Одним из проявлений исторической памяти есть воспоминания участников определенных событий, их устные переводы, письменные показания. По своей сути память эмоциональная, личностно окрашена, способная к извращениям и украшаемого, что обусловливает возможность ее деформации (включая и целенаправленными усилиями заинтересованных социальных групп - тогда возникает опасность мистификаций прошлого). Критическое восприятие исторической памяти - одна из задач исторической науки, в которой есть все возможности проникновения в ее глубины и воссоздания целостной правдивой картины прошлого.

В нашем курсе мы будем уделять внимание прежде этно - и социально-политической аспектам изучения истории Украины. Сразу же разъясним смысл соответствующих терминов. Древнегреческое «этнос», который совпадает с латинским «нацио», переводится как «народ» и означает такую общность людей, которая осознает свое отличие от других по территории проживания и особенностями хозяйства, самоуправления, культуры, языка. Политика является сферой отношений наций, общественных классов, слоев, страт и других исторических общностей, определяется их интересами и целями, направленными на усвоение, содержания и использования государственной власти.

История Украины, как наука, на протяжении своего развития претерпела различных политических влияний, вообще закономерно. Каждый народ составляют отдельные социальные группы, которые рассматривают многообразную историческую действительность с точки зрения своих стремлений и им пытаются подчинить жизнь всего общества. Неудивительно, что прошлое Украины, яркую и трагическую, вызывает далеко не однозначное восприятие. Одни безмерно героизируют и возвеличивают все, что происходило когда-то на просторах Родины, и твердят о необходимости гордиться им. По мнению других, история эта не стоит воспевание, поскольку, мол, в ней преобладали преимущественно непривлекательны, а то и позорные страницы. Есть, к сожалению, и люди, равнодушные к прошлому.

Но, если бы там ни было, уже в силу геополитического положения Украины, события, происходившие здесь, нередко определяли исторические судьбы всей Европы.

Во взаимных отношениях с другими народами каждый воспринимает чужую историю тоже через призму собственных интересов. Так возникает различная трактовка тех же событий - зависимое от политической позиции автора. Например, война под предводительством Богдана Хмельницкого может рассматриваться как освободительная - с позиций украинского народа, как бессмысленный крестьянский бунт, который не имел положительных в исторической перспективе последствий, - из польских позиций, или как реализация извечного стремления украинского народа к единению со «старшим братом» - с российских позиций.

Если брать проблему шире, то существует несколько концепций истории Украины (концепция - это определенный способ понимания, толкования, интерпретации некоего явления, процесса, главная точка зрения на них, совокупность идей и их системного освещения). Научная концепция истории Украины, основы которой заложены еще в конце XIX - в первой трети ХХ века, прежде всего - трудами Михаила Грушевского, лишенная идеологических пут после обретения Украиной независимости, активно создается нынешним поколением отечественных историков.

С этой концепцией пытаются конкурировать несколько других, в различной степени удаленных от истины. Одна из них держится на убеждении в одвичности украинского этноса на занимаемых им территориях, и тогда украинская изображаются ли не самым древним народом в мире. Согласно другой концепции, никакой самостоятельной Украине раньше не существовало, а была «Малороссия» как составная часть государства российского. Аналогичной, по западной части современных украинских земель, соответствующая польская историческая литература. Советская историческая концепция, происходившей от сталинского курса «Истории ВКП (б)» и благополучно пережила свое время два десталинизации - хрущевскую и горбачевскую, основывалась на имперских русских традициях, оснащенных «классовым подходом».

Несмотря на различные политические влияния наука занимается отыскания объективной истины в ее многогранности. Важное значение имеет методология исследований, т.е. совокупность методов, применяемых исследователями. Для достижения творческих задач историки используют общенаучные (например, метод классификации), специфически-исторические (хронологический, описательный, сравнительный и т.п.) и междисциплинарные (статистический, математический и т. д.) методы.

Основополагающими принципами исторического научного исследования является историзм и объективность. Первое означает, что любое явление или событие должны изучаться в развитии, начиная от предпосылок его возникновения. Второе побуждает историков осуществлять тщательный критический анализ источников на их достоверность и полноту, привлекать как можно больший круг источников, различных по характеру, а главное - при любых обстоятельствах сохранять беспристрастность. Неприемлемыми для ученого является произвольное отвержение одних источников за счет других, игнорирование и замалчивание информации, противоречащей личном мнении, желание утвердить собственную версию на основе вероятных предположений, а не доказанных фактов. Над историком не должны довлеть те или иные национальные, классовые, религиозные и другие стереотипы.

Часто историкам приходится обращаться за помощью к представителям других наук - археологии, антропологии, лингвистики, этнографии, математики и информатики, социологии и т.д., ведь исторические источники различны по происхождению: устные, письменные, материальные, и во многих случаях историческая наука не может реконструировать прошлое , особенно древнее, самостоятельно.

Археология изучает древнее прошлое за материальными (вещественными) источниками. Антропология исследует физическую строение древней и современного человека, в том числе ее этнические особенности. Этнография - наука о материальной и духовной культуре современных народов. Предметом лингвистики (языкознания) являются языки современных и древних народов.

Целью изучения истории Украины в высших учебных заведениях является предоставление студентам знаний о сущности социально-политических процессов, происходивших в прошлом и происходящих в современной Украины, их объективную обусловленность, взаимосвязи и взаимозависимости. Практическое же назначение этой дисциплины состоит в получении умений анализировать и оценивать явления социально-политического развития украинского общества в контексте мировой истории и выработке навыков применять полученные знания для прогнозирования общественных процессов. Все это в конечном счете направлено на формирование сознания гражданина и патриота Украины.

Предлагаемое пособие соответствует учебной программе дисциплины «История Украины» и содержит, в той или иной степени, практически все вопросы, выноситься на итоговый контроль знаний студентов. Углубленному изучению материала могут поспособствовать также, кроме литературы, указанной в конце каждой темы, следующие исторические исследования, учебники, учебные пособия и справочники:

v Багалей Д. Очерк истории Украины. - М., 1994.

v Бойко О. Д. История Украины: Вопросы и ответы. - М., 1997.

v Бойко О. Д. История Украины: Пособие. - М., 2003.

v Борисенко В. И. Курс украинской истории. - М., 1997.

v Брайчевский М. Ю. Очерки истории Украинского народа. - М., 1991.

v Верстюк В. Ф., Дзюба А. Н., Репринцев В. Ф. Украины от древнейших времен до современности: Хронологический справочник. - М., 1995.

v Грушевский М. С. Очерки истории Украинского народа. - М., 1991.

v Грушевский История Украины - Руси: В 11-ти томах, 12 книгах. - К., 1991-1998.

v Справочник по истории Украины: В 2-х томах. - М., 1993, 1995.

v Справочник по истории Украины: А-Я. - М., 2001.

v Дорошенко Д. И. Очерк истории Украины: В 2-х томах. - М., 1991-1992.

v Ефименко А. Я. История Украинского народа. - М., 1990.

v Ефименко О. История Украины и ее народа. - М., 1992.

v История Украины: Изд. 3-е / Под ред. В. А. Смолий. - М., 2002.

v История Украины в лицах: IX-XVIII вв. - М., 1993.

v История Украины в лицах: XIX-ХХ вв. - М., 1995.

v История Украины в лицах: Литовско-польский период. - М., 1997.

v История Украины: Курс лекций: В 2-х книгах / Кер. автор. кол. Л. Г. Мельник. - М., 1991-1992.

v История Украины: новое видение: В 2-х томах / Под ред. В. А. Смолий. - М., 1995-1996.

v Котляр Н., Кульчицкий С. Справочник по истории Украины. - М., 1996.

v Котляр Н., Кульчицкий С. Дорогами возрастов: справочник по истории Украины. - М., 1993.

v Крипякевич П. История Украины. - Львов, 1992.

v История Украины. - М., 1997.

v Подкова И. С., Шуст Р. М. Справочник по истории Украины: В 3-х томах. - М., 1993.

v Политическая история Украины / Под ред. В. И. Танцюры. - М., 2002.

v Полонская-Василенко Н. История Украины: В 2-х томах. - М., 1992.

v Рыбалка И. К. История Украины. - Ч. 1. - Харьков, 1995.

v Рыбалка И. К. История Украины. - Ч. 2 (С начала XIX века до февраля 1917 года). - Харьков, 1997.

v Светличная В. В. История Украины: Учеб. пособие. - М., 2002.

v Субтельный О. Украина: история. - К., 1991 (и последующие издания).

v Шевчук В. П., Тараненко М. Г. История украинской государственности: Курс лекций. - М., 1999.